ลูกอม - WhatChaRaWaRee

ทำดวงตา Photoshop

แว่นขยาย Photoshop

กำเนิดจักรวาลและมนุษย์ A HISTORY OF EVERYTHING

ภาพรุ้งกินน้ำ

ภาพ รีทัชหน้าคน

ใกล้สอบแล้ว ! มีวิธีการเตรียมสอบให้พร้อมที่สุดมาฝาก

ก่อนการสอบ

1. ทบทวน ท่อง ทฤษฎีบทหรือนิยาม ของบทเรียนที่จะมีการสอบ ให้ได้อย่างขึ้นใจ ชนิดที่ว่าแม้พิสูจน์โจทย์ข้อสอบนั้นไม่ได้ แต่ก็ยังสามารถแสดงความสัมพันธ์ของโจทย์กับทฤษฎีบทหรือนิยามนั้นๆ ให้อาจารย์ผู้ตรวจข้อสอบอ่านได้อย่างถูกต้อง รับรองว่าต้องได้คะแนนข้อนั้นอย่างแน่นอน จะมากหรือน้อยก็ขึ้นอยู่กับลายมือผู้สอบจะเขียนได้สวยแค่ไหน

2. ทบทวนแบบฝึกหัดทุกข้อ ที่อาจารย์ผู้สอนชอบย้ำนักหนาในห้องว่า "ข้อสอบก็ออกในแนวนี้ละ" หรืออาจารย์บางท่านก็พูดย้ำตรงๆ เลยว่า "ข้อนี้ออก............นะ" ดังนั้นเวลาเรียนถ้าเจออาจารย์พูดแบบนี้ ก็อย่าลืมเอาปากกาแดงทำ * กา ไว้ที่แบบฝึกหัดข้อนั้นให้ใหญ่ๆ เลยทีเดียว รับรองไม่พลาด ถ้าข้อไหนทวนหลายครั้งแล้วแต่ก็ยังไม่เข้าใจอยู่ดี ให้ฝึกเขียนหลายๆครั้ง จนจำขึ้นใจ

3. เตรียมอุปกรณ์เครื่องเขียนที่จะใช้ในการสอบให้พร้อม ข้อนี้สำคัญมากกกกกกนะเพราะจะได้ไม่ต้องไปยืมาชวบ้านเค้า และต้องเข้านอนแต่หัวค่ำทำใจให้ผ่องใส อย่าลืมสวดมนต์ไหว้พระและนั่งสมาธิทำใจนิ่งๆว่างๆก่อนนอนสัก 5 นาที จะทำให้ใจสงบและหลับอย่างเป็นสุข พร้อมจะเผชิญอุปสรรค ของวันใหม่

4. ตื่นนอนตี 5 ของวันใหม่ ล้างหน้าล้างตาให้สดใส ทบทวนเนื้อหาทั้งหมด ตลอดจนทฤษฎีบท แบบฝึกหัด (ที่ทบทวนไปเมื่อวาน) โดยอ่านแบบผ่านๆ สายตา ความเงียบสงบของเช้าตรู่จะช่วยให้จำได้ดี

5. ถึงหน้าห้องสอบก่อนเวลา สัก 10 นาที ตรวจเลขที่นั่งสอบของตนเองให้เรียบร้อย และไม่ต้องสนใจที่จะถกปัญหาเรื่องโจทย์กับใคร ตลอดจนไม่อ่านหนังสือ หรือทบทวนอะไรในหัวสมองอีก ทำใจให้เบิกบานว่างๆ ไม่สนใจคนรอบข้าง

6. เมื่อ ผู้คุมสอบเรียกเข้าห้อง เข้านั่งประจำโต๊ะ วางอุปกรณ์เครื่องใช้ เครื่องเขียนในทิศทางที่หยิบใช้ได้ง่าย นั่งตัวตรงทำใจว่างๆ เตือนสติตนเองอีกครั้ง ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นเราจะไม่พยายาม "ทุจริต"ด้วยวิธีการใดๆ ทั้งสิ้น เพราะนั้นเท่ากับเราหมดภูมิและพยายามฆ่าตัวตายชัดๆ

7. รอกรรมการแจกข้อสอบ หรือถ้าข้อสอบวางคว่ำอยู่บนโต๊ะแล้ว ให้รอคำสั่งเปิดข้อสอบ เมื่อเวลาสัญญานเริ่มทำการสอบดังขึ้นขณะทำการสอบจากนั้น..........

1. เปิดข้อสอบเมื่อได้รับคำสั่ง ตรวจสอบเวลาทำการสอบรวมกี่ชั่วโมงที่หัวข้อสอบให้แน่ชัด เสร็จแล้วเขียนชื่อ/นามสกุล ชั้น/ห้อง เลขที่ประจำตัว เลขที่สอบให้เรียบร้อย ขณะเดียวกันให้ฟังกรรมการผู้คุมสอบไปด้วยว่า มีคำสั่งแก้ไขข้อสอบหรือไม่ ถ้ามีให้พลิกข้อสอบ ไปทำการแก้ไขให้เรียบร้อยก่อน แล้วจึงกลับมาเขียนข้อมูลส่วนตัวบนหัวกระดาษคำตอบให้เรียบร้อย

2. พลิกดูข้อสอบทั้งหมดมีกี่ข้อ เป็นปรนัยกี่ข้อ อัตนัยกี่ข้อ คำนวณเวลาที่มี โดยปกติข้อสอบอัตนัย 1 ข้อ จะใช้เวลามากกว่าปรนัยประมาณ 3 เท่า ว่าควรจะใช้เวลาคิดได้ข้อละกี่นาที และเหลือเวลาไว้ตรวจสอบคำตอบทั้งหมดในตอนท้ายประมาณ 10 นาที เพราะผู้ออกข้อสอบจะคำนึงถึงเวลาที่ให้กับความยากง่ายของข้อสอบเสมอ

3. เมื่อได้เวลาเฉลี่ยต่อข้อในการทำข้อสอบแล้ว พลิกข้อสอบดูคร่าวๆ ตั้งแต่ข้อ 1 ไปถึงข้อสุดท้ายอีกครั้ง เพื่อดูว่าข้อสอบข้อใดบ้างง่ายสำหรับเรา ให้ลงมือทำเลยโดยไล่จากข้อสอบแบบปรนัยไปแบบอัตนัย

4. อ่านคำสั่งให้เข้าใจว่าแต่ละส่วนของข้อสอบเขา ให้เราตอบอย่างไร ให้วงกลม กากะบาด หรือเติมคำตอบสั้นๆ จับคู่ หรือแสดงวิธีทำ มีผู้เข้าสอบเป็นจำนวนมากต้องเสียใจกับความผิดพลาด เพราะละเลย ไม่อ่านคำสั่งให้ดี เกี่ยวกับการแสดงคำตอบที่ถูกต้องมามากต่อมากแล้ว

5. เริ่มทำข้อสอบที่ยากจากข้อแรกไปตามลำดับ อย่าลืม "การวิเคราะห์โจทย์อย่างมีประสิทธิภาพ" จะช่วยให้วางแผนในการคิดหาคำตอบในแต่ละข้อได้รวดเร็วยิ่งขึ้น

6. ข้อไหนคิดจนหมดเวลาเฉลี่ยแล้วให้ผ่านไปก่อน คิดข้ออื่นต่อไป ถ้ามีเวลาเหลือแล้วค่อยกลับมาทำใหม่ แต่อย่าลืมจะต้องคงเวลาประมาณ 10 นาทีไว้ตอนท้ายสำหรับการตรวจสอบความถูกต้องของการทำข้อสอบเสมอ

7. อย่าเขียนสูตร ทฤษฎีบท นิยาม หรือวิธีคิดใดๆ ไว้บนมือขณะอยู่ในห้องสอบ เพราะจะทำให้เกิดปัญหากับกรรมการคุมสอบได้ง่ายที่สุด ถ้าจำเป็นควรเขียนบนกระดาษทดที่กรรมการคุมสอบแจกมา

8. สำหรับข้อสอบแบบอัตนัย ให้เขียนวิธีทำด้วยลายมือที่อ่านง่าย ชัดเจน ได้รูปแบบของการทำโจทย์คณิตศาสตร์ ในชั้นเรียน (ไม่ใช้รูปแบบจากการเรียนพิเศษ ซึ่งนั่นควรเขียนเก็บไว้เพื่อความเข้าใจของตนเองเท่านั้น) เพราะคำตอบที่อ่านง่ายตั้งใจเขียน แม้จะตกหล่น ขาดเกินไปบ้าง ก็ชนะใจผู้ตรวจข้อสอบในเรื่องการให้คะแนนมามากต่อมากแล้ว

9. ใช้เวลาช่วง 10 นาทีสุดท้าย ตรวจสอบคำตอบที่เราทำมาทั้งหมดดูว่าเราทำตกหล่น เผลอเลอ ลืมอะไรตรงไหนอีกหรือไม่ มีผู้สอบที่พลาดการได้คะแนน เพราะความเผลอเลอ ลืม ไม่รอบครอบ ทำให้เสียคะแนน อดได้คะแนน หรือไม่ได้รับการคัดเลือก หรือแพ้เขาเพียง 1 คะแนน มามากต่อมากแล้ว (ใช้เวลาในการคิดจนหมดไม่มีเวลาทบทวน) แต่ อย่าทบทวนในลักษณะคิดวกไป วนมา แก้ไขหลายครั้งแบบสับสนจนทำให้ข้อถูก กลายเป็นข้อผิด เพราะขาดความมั่นใจในตัวเอง ฉะนั้นทุกข้อที่ทำไปแล้วให้ทบทวนเพียงครั้งเดียว

10. ส่งกระดาษคำตอบให้กรรมการผู้คุมสอบเมื่อตรวจทานเสร็จหรือได้ยินสัญญานหมดเวลาสอบ ขณะส่งกระดาษให้เหลือบดูที่หัวกระดาษคำตอบสักนิดว่าเขียน ชื่อ/นาม สกุล เลขที่สอบหรือเลขประจำตัว เรียบร้อยแล้วหรือไม่ เพราะยังแก้ไขได้ทัน แต่ถ้าส่งกระดาษ คำตอบไปแล้ว อย่าไปคว้ากลับมาแก้ไขด้วยเหตุผลใดๆ ทั้งสิ้น ถ้าไม่ได้รับการทวงถามจากกรรมการผู้คุมสอบ

การยืดหดภาพ

คิดมาก - ปาล์มมี่

คอร์ดUkuleleพร้อมเนื้อเพลง "หน่วง" ROOM 39

หน่วง Room 39 


Intro: Csus2 / Bm7 / Am7 / Csus2 / Bm7 Fmaj7 / Dsus4 / 
Csus2           Bm7 
ทุกๆครั้งที่เธอนั้นส่งรอยยิ้มเข้ามาทักทาย 
Am7              G 
ทุกๆครั้งที่เธอนั้นส่งสายตาเข้ามาหากัน 
Csus2                Bm7 
ทำให้ฉันนั้นแทบจะขึ้นสวรรค์ 
Am7                       D 
ทั้งที่ยังยืนอยู่ตรงนั้น (แทบจะขึ้นสวรรค์ทั้งที่ยืนอยู่) 
    Csus2            Bm7 
    ทุกๆครั้งที่เฮนั้นคอยส่งเสียงและทุกข้อความ 
    Am7       G 
    ทุกๆครั้งที่เฝ้าถามและเป็นห่วงฉัน 
    Csus2           Bm7 
    ทำให้ฉันนั้นแทบจะดิ้น 
             Am7      Dsus4 
    ดิ้นตายอยู่ตรงนั้น 
           Csus2 Bm7 Am7   Dsus4 
     *แต่ผิดที่ฉันนั้นไม่ใช่เพียงคนเดียว 
          Csus2/Bm7/F     Dsus4 
       ที่ได้รับท่าที ที่แสนดีเหล่านั้น 
               Csus2 Bm7 
  **มันจึงเป็นความรัก  ที่ไม่ถึงกับสุข 
           Am7     G      D 
    เป็นความทุกข์  ที่ไม่ถึงกับเศร้า 
           Csus2 Bm7      Am7 
    เป็นความรัก  ที่ทั้งซึ้งทั้งเหงาอยู่ด้วยกัน 
                        Dsus4 
    (เป็นความซึ้งและความเงียบเหงาอยู่ด้วยกัน) 
           Csus2       Bm7 
    จึงเป็นความรัก  ที่มาพร้อมความอึดอัด 
             Am7          G        Dsus4     
    และเป็นความรัก  ที่ไม่เคยเห็นภาพชัดเจนซักวัน 
  Csus2/Bm7    F 
    มีแค่ความรู้สึก  ครึ่งๆกลางๆ 
        Dsus4           G 
    อยู่ในใจของฉันเพียง   คนเดียว 
Csus2          Bm7 
ทุกๆครั้งที่มือของเราได้มา สัมผัส 
Am7              G 
ทุกครั้งที่เธอนั้นบอกความลับ ให้ฉันฟัง 
Csus2          Bm7          Am7  Dsus4 
รู้ไหมว่าหัวใจของฉัน  นั้นแทบละลายอยู่ตรงนั้น 

    ( ซ้ำ * , ** ) 
   Bb                 C 
     ฉันไม่รู้    ระหว่างเรานั้นคืออะไร 
   Bb                   C 
     และไม่รู้    ต้องเป็นอย่างนี้ 
               Dsus4 
     ไปอีกนานแค่ไหน.. 

    ( ซ้ำ ** , ** ) 
       Am7/G/Dsus4       Csus2/Bm7/Am7 
อึดอัดในใจของฉันเพียงผู้เดียว        แค่คนเดียว 

การ์ดวันแม่ (ออกแบบเอง)

ในสังคมต่าง ๆ ทั่วโลกให้ความสำคัญกับ "ความเป็นแม่" และคำเรียกผู้ที่ให้กำเนิดสมาชิกใหม่ของแต่ละสังคมส่วนใหญ่จะเป็นคำแรกที่เด็กสามารถเปล่งเสียงได้ก่อน "แม่" ดังนั้นความหมายของคำว่า "แม่" ทุกภาษาและวัฒนธรรมจะมีคุณค่าอย่างมาก และหากสังเกตจะพบว่า "แม่" เป็นเสียงที่เด็กสามารถเปล่งได้อย่างง่าย และเป็นคำแรกที่สามารถออกเสียงนั้นได้อย่างมีความหมาย
          นักภาษาศาสตร์ได้ตั้งข้อสังเกตไว้ว่า คำว่า "แม่" ของทุก ๆ ภาษา มาจากการออกเสียงของเด็ก โดยคำขึ้นต้นด้วยพยัญชนะริมฝีปากคู่ (Bilabial) ได้แก่ ม , พ , ป ,บ หรืออาจกล่าวได้ว่าเป็นพยัญชนะชุดแรกที่เด็กสามารถทำเสียงได้ โดยการใช้ริมฝีปากบนและล่าง ดังเช่น

                     ภาษาไทย เรียก แม่
                     ภาษาจีน เรียก ม๊ะ หรือ ม่า
                     ภาษาฝรั่งเศส เรียก la mere (ลา แมร์)
                     ภาษาอังกฤษ เรียก mom , mam
                     ภาษาโซ่ เรียก ม๋เปะ
                     ภาษามุสลิม เรียก มะ
                     ภาษาไท เรียก ใต้คง เม เป็นต้น
          "แม่" เป็นคำโดดหรือคำไทยที่บ่งบอกความสัมพันธ์อันอบอุ่นลึกซึ้งระหว่างผู้หญิงกับลูก แม่ หมายถึง ผู้มีพระคุณ ผู้ให้กำเนิด ให้น้ำนมลูกดื่มกิน ให้ความรักความเมตตาและปกป้องดูแลลูกจนเติบใหญ่ คำว่า "แม่" มักถูกนำไปใช้ร่วมกับคำอื่น ๆ โดยมีความหมายแตกต่างกันออกไป 


วันแม่ปีนี้อย่าลืมทำดีเพื่อแม่ ไปกราบไหว้แม่กันนะค่ะๆ

TVC - มหกรรมวิทยาศาสตร์ 2554

มหกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ 2554

นายมานพ อิสสะรีย์ รองผู้อำนวยการองค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ, นายเกษม พิฤทธิ์บูรณะ อธิบดีกรมวิทยาศาสตร์บริการ, ดร.พิชัย สนแจ้ง ผู้อำนวยการองค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ, ดร. พรชัย รุจิประภา ปลัดกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, นางสาวคะนึงนิจ (รถเมล์) จักรสมิทธานนท์ พิธีกรงานแถลงข่าว,  นายอนันต์ รุ่งพรทวีวัฒน์ นักบริหารพิเศษสถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศไทย,  นายธนากร พละชัยรีย์ รองผู้อำนวยการองค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ และนายสาคร ชนะไพฑูรย์ รองผู้อำนวยการองค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วท.) โดย องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ (อพวช.) แถลงข่าวความยิ่งใหญ่และความพร้อมของการจัดงาน “มหกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ ประจำปี 2554” (National Science and Technology Fair 2011) ที่รวบรวมสุดยอดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งปี ภายใต้แนวคิด ‘จุดประกายความคิด พัฒนาชีวิตด้วยวิทยาศาสตร์’ บนพื้นที่ 42,000 ตารางเมตร เต็มพื้นที่ไบเทค บางนา ระหว่างวันที่ 6 – 21 สิงหาคม 2554 รองรับผู้เข้าชมงาน นักเรียน เยาวชน ครอบครัว และประชาชนทั่วประเทศกว่า 1,200,000  คน  พร้อมดึง 3 นักแสดงดาวรุ่ง หนุ่มอ๋อม อรรคพันธ์ นะมาตร์, เก้า จิรายุ ละอองมณี และสาวสวยวัยใส ญาญ่า อุรัสยา เสปอร์บันด์ เป็นพรีเซนเตอร์ตัวแทนคนรุ่นใหม่ที่มาช่วยกันจุดประกายความคิด พัฒนาชีวิตด้วยวิทยาศาสตร์แก่เยาวชนไทย ดร. พรชัย รุจิประภา ปลัดกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กล่าวว่า มหกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ ประจำปี 2554 จัดขึ้นเนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ โดยกระทรวงวิทยาศาสตร์ฯ เพื่อเทิดพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว “พระบิดาแห่งวิทยาศาสตร์ไทย” และพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว “พระบิดาแห่งเทคโนโลยีของไทย” และ ”พระบิดาแห่งนวัตกรรมไทย” เป็นกิจกรรมที่ยิ่งใหญ่แห่งปีในการแสดงผลงานความก้าวหน้า     และศักยภาพทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีที่ทันสมัยของประเทศไทย  โดยการผนึกกำลังร่วมกันของ 7 กระทรวง 8 ประเทศ มากกว่า 100 หน่วยงาน ทั้งภาครัฐและเอกชน ได้แก่ กระทรวงกลาโหม กระทรวงคมนาคม กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ กระทรวงอุตสาหกรรม กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงพลังงาน และกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  และปีนี้ยังได้รับความร่วมมือจากมากกว่า 15 หน่วยงานจากต่างประเทศเข้าร่วมจัดกิจกรรมแสดงความก้าวหน้าและเทคโนโลยี ได้แก่ จีน ญี่ปุ่น เกาหลีใต้ รัสเซีย สหราชอาณาจักร ฝรั่งเศส เยอรมัน และสหรัฐอเมริกา  เพื่อกระตุ้นความสนใจแก่นักวิจัย นักวิทยาศาสตร์ และประชาชนทั่วไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งเสริมสร้างแรงบันดาลใจแก่เยาวชนที่ต้องเติบโตและเป็นแรงสำคัญของประเทศในวันข้างหน้า รวมถึงการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ในปีนี้ ความยิ่งใหญ่สมคำว่า “มหกรรม” ด้วยการร่วมฉลองปีเคมีสากล (International Year of Chemistry) และปีป่าไม้สากล (International Year of Forests)   โดยจัดแสดงนิทรรศการและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  การมอบรางวัลพระราชทานนักวิทยาศาสตร์ไทยดีเด่น  การประกวดและแข่งขันทางวิทยาศาสตร์ การประชุม สัมมนา และการแสดงสินค้าทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  พร้อมการนำเอาเทคโนโลยีและมัลติมีเดียใหม่ๆ มาใช้ในการจัดแสดง เพื่อสร้างประสบการณ์ เปิดมุมมองการเรียนรู้ผ่านสื่อ Interactive กับนิทรรศการรูปแบบ 3D ภาพยนตร์สามมิติ และ 4D Simulator เพื่อสร้างความสุข สนุกสนาน และเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพมหกรรมวิทย์ฯ ในปีนี้ มีการดำเนินการปรับปรุงรูปแบบการจัดแสดงนิทรรศการที่ทันสมัย และกิจกรรมที่จัดขึ้น     สำหรับทุกเพศทุกวัยได้ร่วมสนุก และทดลอง โดยมีนิทรรศการและกิจกรรมเด่นๆ ไม่ควรพลาด อาทิ นิทรรศการเฉลิมพระเกียรติ (Royal Pavilion) เสนอพระวิสัยทัศน์พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว “พระบิดาแห่งวิทยาศาสตร์ไทย” ที่ทรงวากรากฐานการพัฒนาวิทยาศาสตร์ไทย และเทิดพระเกียรติพระอัจฉริยภาพพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช “พระบิดาแห่งเทคโนโลยีของไทย และ พระบิดาแห่งนวัตกรรมไทย” ที่ทรงพระราชทานหลักคิดสู่หลักปฏิบัติพัฒนาประเทศบนวิถีพอเพียง รวมถึงพระราชกรณียกิจของสมเด็จพระนางเจ้าพระบรมราชินีนาถ  และพระบรมวงศานุวงศ์ นิทรรศการหลัก ที่ให้ความรู้ความเข้าใจและสร้างความตระหนักให้เกิดขึ้นในสังคม และเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันทั้งในปัจจุบันและอนาคต อาทิ การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก (Climate Change) สัมผัสประสบการณ์เสมือนอยู่ท่ามกลางภูเขาน้ำแข็ง เพื่อเรียนรู้และสำรวจขั้วโลกในการไขความลับบรรยากาศโลกในร้อยล้านปีที่ผ่านมา พร้อมชมภาพยนตร์ 4 มิติ (4D Simulator) ที่สามารถสัมผัสภาพ รส กลิ่น เสียง และความรู้สึกตื่นเต้น ลุ้นระทึกแบบลืมไม่ลงตลอดเส้นทาง   มหัศจรรย์แห่งเคมี (Chemistry) พบกับเมืองเคมีมหาสนุก ที่มีปรากฏการณ์และสถานีการทดลองที่ตื่นเต้น สนุกสนาน และการแสดงโชว์ทางเคมีที่ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เปลี่ยนแปลงสิ่งต่างๆ ได้ดั่งมายากล เทคโนโลยีพลังงานทางเลือก (Alternative Energy) รู้ลึกรู้จริงกับวิกฤติพลังงาน เรียนรู้เทคโนโลยีพลังงานทางเลือก และแหล่งพลังงานในรูปแบบต่างๆ พร้อมการนำไปใช้  น้ำ..คุณค่าแห่งชีวิต (Water) รู้เรื่องน้ำในหลากหลายมุมมอง สนุกกับการเล่นน้ำเพื่อเรียนรู้คุณสมบัติและพฤติกรรม รู้จักกับวิกฤตน้ำ และต้นทุนการผลิตน้ำ นำเสนอผ่านม่านน้ำขนาดใหญ่ และมัลติเธียเตอร์   เทคโนโลยีเพื่อผู้สูงอายุและผู้พิการ (Technology for Elder and Disabled) เรียนรู้ความหมาย และความเข้าใจผ่านประสบการณ์ในบ้านแห่งความเท่าเทียม พร้อมพบกับนวัตกรรมเทคโนโลยีเพื่อผู้พิการฝีมือคนไทยและต่างประเทศ และกิจกรรมสำหรับเยาวชน ได้แก่ ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ ลานกิจกรรมพัฒนาปัญญาเยาว์ ลานกิจกรรมประกวดแข่งขัน ห้องฉายภาพยนตร์วิทยาศาสตร์     ดร. พิชัย สนแจ้ง ผู้อำนวยการองค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ในฐานะผู้ดำเนินการจัดงานครั้งนี้ กล่าวตอกย้ำถึงความพร้อมในการบริหารจัดการและการเตรียมความพร้อมในทุกๆ ด้านสำหรับการรองรับผู้เข้าชมที่มีจำนวนมากกว่า 1 ล้านคนในแต่ละปี ได้แก่ ความพร้อมของสถานที่และระบบสาธารณูปโภคต่างๆ ระบบจราจรภายในสถานที่ การรักษาความปลอดภัยและการปฐมพยาบาล การต้อนรับและจัดคิวลำดับชมงาน พร้อมเจ้าหน้าที่ที่มีประสบการณ์ในการดูแลและอำนวยความสะดวกแก่นักเรียน เยาวชน และผู้เข้าเยี่ยมชมงานที่มาเป็นหมู่คณะ โดยเฉพาะในปีนี้ ทาง อพวช. ได้ดำเนินการด้านการตลาดล่วงหน้าโดยการเชิญไปยังโรงเรียนกว่า 40,000 โรงเรียนทั่วประเทศ และขณะนี้มียอดจองเข้าชมงานเป็นหมู่คณะ แล้วประมาณ 500,000 คน และคาดว่าในปีนี้จะมีผู้เข้าชมตลอดการจัดงานไม่น้อยกว่า 1.2 ล้านคน นั่นแสดงถึงผลสำเร็จในการจัดงานที่ผ่านมาเป็นที่สร้างความประทับใจแก่ผู้ที่ได้เข้าชมงาน และส่งผลให้ยอดจองเข้าชมงานในปีนี้ มีจำนวนมากที่สุดเท่าที่จัดงานมา ดร. พรชัย รุจิประภา ปลัดกระทรวงวิทยาศาสตร์ฯ กล่าวทิ้งท้ายอย่างมั่นใจว่า กระทรวงวิทยาศาสตร์ฯ และทุกหน่วยงานพร้อมแล้ว ที่จะนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี จัดแสดงแก่ประชาชนทุกคน โดยเฉพาะการที่จะกระตุ้นและสร้างบันดาลใจแก่เยาวชนไทย ในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เป็นรากฐานสำคัญต่อการใช้ชีวิตและการเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า เยาวชน ครอบครัว และประชาชนทั่วไป สามารถเข้าชมงาน “มหกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ 2554” ได้โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย ตั้งแต่วันที่ 6 - 21 สิงหาคม 2554 เวลา 09.00 - 20.00 น. (ยกเว้นวันที่ 9 สิงหาคม) ที่ไบเทค บางนา  และพบกับ 3 พรีเซนเตอร์ของงาน อ๋อม อรรคพันธ์, เก้า จิรายุ และญาญ่า อุรัสยา ได้ภายในงาน ติดตามข้อมูลข่าวสารและรายละเอียดงานได้ที่ www.nsm.or.th/nst2011   เปิดงานด้วยการแสดง Bubble Show Bubble Show หนึ่งในไฮไลท์ที่จะจัดแสดงภายในงาน ดร.พรชัย รุจิประภา ปลัดกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตัวต่อเลโก้ - ตึกลูกเต๋าขององค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ

Ten To Twelve - ชิด (Close) Official MV ( ชอบเพลงนี้')

♥ ชิด ชิด ชิด >///<

*เขยิบเข้าไป ชิด ชิด ชิด ชิด ชิด ชิดดูสักที
ได้ก็ได้แต่ คิด คิด คิด คิด คิด คิดอยู่ตอนนี้
อยากจะเข้าไปรู้จักเธอ ใกล้กับเธอ
อยากให้เธอได้รู้
เลยแอบมา ชิด ชิด ชิด ชิด ชิด ชิดเธอคนดี

ป้ายไฟ

ป้ายไฟ น่ารักๆ ลองทำดู!  คลิ๊กลิงค์แล้วลองทำเล้ยย  ;P

ตำนานเรือปีศาจ The Flying Dutchman

เรือฟลายอิ้ง ดัทช์แมน (Flying Dutchman) หรือในภาษาดัทช์เรียกว่า “De Vliegende Hollander” เชื่อกันว่าเป็นเรือปีศาจที่จะร่อนเร่ไปตามน่านน้ำ จนกว่าจะถึงวันสิ้นสุดของโลก มักจะมาปรากฏตัวให้ผู้คนได้เห็นบ่อยในบริเวณแหลมกู๊ด โฮป (Cape of Good Hope) ว่ากันว่าจะมีแสงเรืองที่น่ากลัวออกมาจากเรือและมีกั ปตันเรือผู้ซึ่งแต่งกายแบบยุคสมัยเก่ายืนคุมเรืออยู่ พร้อมกับส่งเสียงอันโหยหวนน่าขนหัวลุกออกมา

มีเรื่องเล่าอยู่สองเรื่องที่เกี่ยวกับตำนานของเรือลำนี้ เรื่องแรกเป็นเรื่องของกัปตันเรือ ที่ไม่นับถือศาสนา และไม่เชื่อในพระเจ้า จึงถูกพระองค์พิพากษาลงโทษ อีกเรื่องหนึ่งเกี่ยวกับนักเดินเรือที่ชื่อ เบอร์นาร์ด โฟคค์ ซึ่งให้สัญญากับปีศาจว่า ถ้าช่วยให้เขาเดินทางไปถึง อีสต์อินดีส ภายในเวลา 90 วัน เขาจะยอมตกอยู่ในอาณัติของมัน ทั้งสองเรื่องนี้ว่ากันว่าเป็นเหตุผลที่ทำไมเรือ Flying Dutchman จึงต้องระหกระเหินอยู่ในทะเลชั่วกาลนิรันดรเรื่องเกิดขึ้นเมื่อสมัยคริสต์ศตวรรษที่ 17 เรือ Flying Dutchman เป็นของ Dutch East India Company เป็นเรือบรรทุกสินค้า และมีกัปตันชาวดัทช์ที่ชื่อ Van Der Decken ว่ากันว่าเขาเป็นคนที่มีจิตใจโหดเหี้ยม และเป็นคนไม่มีศาสนา ไม่นับถือพระเจ้าในปี ค.ศ. 1680 กัปตัน Van Der Decken ได้พาเรือFlying Dutchman ของเขา พร้อมลูกเรือไปยังดินแดนทางฝั่งตะวันออก และในขณะที่เขากำลังพาเรือกลับไปยังประเทศฮอลแลนด์นั ้น ได้เกิดพายุพัดกระหน่ำรุนแรง กัปตันได้พยายามต่อสู้กับพายุที่บ้าคลั่งอยู่นานเป็น ชั่วโมง จนพายุได้พัดเรือของเขาออกนอกเส้นทางไป และได้ไปชนกับหินโสโครก จึงทำให้ตัวกัปตันและลูกเรือของเขาจมสู่ก้นมหาสมุทรแ ละเสียชีวิตทั้งหมด ทุกคนเชื่อว่าพายุลูกนั้นเกิดจากการที่พระเจ้าได้พิพ ากษาลงโทษกัปตัน Van Der Decken และเรือลำนั้น เล่ากันว่าระหว่างที่กัปตันกำลังพยายามต่อสู้กับพายุ อยู่นั้น เขาได้ตะโกนออกมาว่า “I will round this Cape even if I have to keep sailing until doomsday!” แปลว่า “ข้าจะวนเวียนอยู่บริเวณแหลมนี้ ถึงแม้ว่าข้าจะต้องล่องเรือจนถึงวันสิ้นสุดของโลกก็ต าม”

แหลม Good Hope

แต่ตำนานยังไม่จบสิ้นแค่นี้ เมื่อเรือ Flying Dutchman ได้ปรากฏให้ผู้คนได้พบเห็นหลายครั้งในปี ค.ศ. 1881 คนประจำเรือของพระเจ้าจอร์จที่ 5 ได้เห็นเรือ Flying Dutchman ปรากฏขึ้นทางด้านหัวเรือ และหลังจากนั้นไม่กี่วัน คนประจำเรือคนนั้นก็เสียชีวิตจากการพลัดตกเสากระโดงเ รือในปีเดียวกันนั้น เรือสินค้าสัญชาติสวีเดนได้แล่นผ่านบริเวณที่เรือ Flying Dutchman จม คนประจำเรือบนเสากระโดงได้มองเห็นเรือ Flying Dutchman และในตอนนั้นเขาก็พลัดตกลงมาจากเสากระโดงทันที ก่อนที่จะเสียชีวิตเขาได้บอกว่าได้เห็นเรือ Flying Dutchmanกัปตันจึงได้ส่งคนขึ้นไปดูอีกที แต่ผ่านมาอีกสองวันเขาก็ได้เสียชีวิตลงอีกคนหลายปีต่อมา เรือ Relentless สัญชาติอเมริกาได้แล่นผ่านบริเวณแหลมกู๊ดโฮป กัปตันได้เห็นเรือ Flying Dutchman จึงสั่งให้นายท้ายเรือหันหัวเรือไปทางนั้น เพื่อที่จะเข้าไปดูอย่างใกล้ชิด แต่ทว่านายท้ายเรือก็ไม่ได้ทำตามคำสั่ง กัปตันจึงไปตรวจดูและพบว่านายท้ายเรือได้เสียชีวิตแล ้ว และในคืนนั้นคนประจำเรือก็ได้หายตัวไปจากเรือถึงสามค นยังมีตำนานเล่าขานมาอีก เกี่ยวกับการพบเห็นเรือ Flying Dutchman

• ในปี ค.ศ. 1911เรือ Orkney Belle กำลังเดินทางผ่านบริเวณแหลมกู๊ดโฮป และก็ได้มีรายงานว่าพบเห็นเรือ Flying Dutchman
• ในปี ค.ศ. 1939 มีคนกว่า 60 คน เห็นเรือ Flying Dutchman แล่นออกจากชายหาดผ่านพวกเขาไป และแล่นหายออกไปในความมืด
• ในปี ค.ศ. 1942 ผู้บังคับการเรือดำน้ำ U boats พลเรือตรี Karl Doenitz แห่งราชนาวีเยอรมัน ได้บันทึกในปูมเรือว่าพบเรือ Flying Dutchman แล่นผ่านเรือของเขาไป
• ในปี ค.ศ. 1942 ผู้บังคับการเรือ Nicholas Monsarrat แห่งเรือรบหลวง H.M.S. Jubilee ได้พบเรือ Flying Dutchman และได้พยายามส่งสัญญาณไปยังเรือนั้น แต่ไม่มีสัญญาณใดๆ ตอบกลับมา เขาได้บันทึกไว้ในปูมเรือว่าพบเรือใบไม่ทราบประเภทชั ้นเรือแล่นผ่านไปทั้งๆที่ไม่มีกระแสลมพัดอยู่เลย
• ในปี ค.ศ. 1943 ชาวบ้าน 4 คนในเมือง Cape Town ได้เห็นเรือ Flying Dutchman แล่นหายไปทางด้านหลังของเกาะ
• ในปี ค.ศ. 1959 กัปตันเรือ Staat Magelhaen พบว่าเรือกำลังจะพุ่งชนเรือ Flying Dutchman แต่พอเรือเข้าใกล้กำลังจะชนปรากฏว่าเรือ Flying Dutchman ก็ได้หายไปในทันที

และยังมีอีกหลายครั้งที่เกิดพายุกระหน่ำรุนแรง บริเวณประภาคาร Cape light house มีบันทึกรายงานว่าได้พบเจอเรือ Flying Dutchman มาปรากฎให้เห็น

ชอบเพลงนี้มาก ( ไกล )

ไกล  Musketeers

เพลง – ไกล

ศิลปิน – Musketeers

ป่านนี้เธอจะอยู่ไหนเวลาที่ไกลกัน
และแม้มันจะนานนานเท่าไรที่เฝ้ารอเวลา
ก็รู้ดีว่าเธอเหงาและฉันก็ไม่ต่าง
แต่ยังเหงาสักเท่าไรแต่ข้างในยังคิดถึงเธอเมื่อเธอ

มองไปที่ฟ้าไกลที่ดวงดาวคู่นั้นดวงตาของฉันเฝ้ามอง
แสงที่เธอส่องผ่านเชื่อมความคิดของเราให้ถึงกัน

ดวงอาทิตย์นั้นยังอยู่ไกลดวงจันทร์
ดาวนับร้อยนับพันจะไกลกี่ปีแสง
แม้ไม่ได้เจอฉันคิดถึงเธอ
และเฝ้ารอวันเวลาให้พ้นไป
ตราบที่ท้องทะเลยังไกลจากภูเขา
และแม้ว่าเราจะไกลสักแค่ไหน
ฉันยังเหมือนเดิมสิ่งเหล่านั้นยังเหมือนเดิม
ยังเฝ้ารอเธอคนเดียวทั้งหัวใจ

สัญญาจากวันนั้นยังไม่ลืมเลือน
บอกว่าเราจะรอรอถึงวันที่ได้พบกันอีกครั้ง
แม้ที่อาจจะอาจเผลอหากใครทำเธอไหวหวั่น
ก็ขอให้เธอลองลองนึกดูที่ฉันพูดว่าให้เธอ

มองไปที่ฟ้าไกลที่ดวงดาวคู่นั้นดวงตาของฉันเฝ้ามอง
แสงที่เธอส่องผ่านเชื่อมความคิดของเราให้ถึงกัน

ดวงอาทิตย์นั้นยังอยู่ไกลดวงจันทร์
ดาวนับร้อยนับพันจะไกลกี่ปีแสง
แม้ไม่ได้เจอฉันคิดถึงเธอ
และเฝ้ารอวันเวลาให้พ้นไป
ตราบที่ท้องทะเลยังไกลจากภูเขา
และแม้ว่าเราจะไกลสักแค่ไหน
ฉันยังเหมือนเดิมสิ่งเหล่านั้นยังเหมือนเดิม
ยังเฝ้ารอเธอคนเดียวทั้งหัวใจ

เก็บมันเอาไว้รอจนถึงวันที่ได้พบกัน
ทุกเรื่องราวดีๆที่เราได้มีในวันนั้น

ดวงอาทิตย์นั้นยังอยู่ไกลดวงจันทร์
ดาวนับร้อยนับพันจะไกลกี่ปีแสง
แม้ไม่ได้เจอฉันคิดถึงเธอ
และเฝ้ารอวันเวลาให้พ้นไป
ตราบที่ท้องทะเลยังไกลจากภูเขา
และแม้ว่าเราจะไกลสักแค่ไหน
ฉันยังเหมือนเดิมสิ่งเหล่านั้นยังเหมือนเดิม
ยังเฝ้ารอเธอคนเดียวทั้งหัวใจ

ทานตะวัน(sunflower)

ทานตะวัน เป็นพืชปีเดียว (Annual plant) อยู่ในแฟมิลี Asteraceae มีฐานรองกลุ่มดอก (Inflorescence) ขนาดใหญ่ ลำต้นโตได้สูงถึง 3 เมตร ฐานรองกลีบดอกอาจกว้างได้ถึง 30 เซนติเมตร ชื่อ"ทานตะวัน"ถูกใช้อ้างอิงถึงพืชทั้งหมดในจีนัส Helianthus ด้วยเช่นกัน
ทานตะวัน เป็นพืชท้องถิ่นของอเมริกากลาง มีหลักฐานแสดงให้เห็นว่ามีการปลูกดอกทานตะวันในประเทศเม็กซิโกตั้งแต่ประมาณ 2600 ปีก่อนคริสตกาล
ตำนานดอกทานตะวัน
ในเทพนิยายกรีกมีนางไม้ชื่อ Clytie ที่หลงรักเทพอพอลโล ซึ่งเป็นเทพแห่งดวงอาทิตย์ ได้เฝ้ามองอพอลโลทุกวันจนผมสีทองของเธอกลายเป็นกลีบดอกสีเหลืองและใบหน้ากลายเป็นดอกทานตะวัน ชื่อ Helianthus มาจากคำว่า helios ที่แปลว่าดวงอาทิตย์ กับคำว่า anthos ที่แปลว่า ดอกไม้

 การเข้ามาของดอกทานตะวันในประเทศไทย

ดอกทานตะวันเข้ามาในประเทศในในรัชสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช โดยชาวเกาหลีนำมาปลูก

 ลักษณะนิสัยของคนที่ชอบดอกทานตะวันที่สุด

เป็นคนเชื่อมั่นในตัวเองมาก และถือดีในความรู้ความสามารถของตนไม่น้อย ชอบพึ่งพาตัวเองมากกว่าคนอื่น เป็นคนตั้งเป้าหมายในชีวิตสูง

 การใช้ประโยชน์

ทานตะวันเป็นพืชให้น้ำมันโดยสกัดจากเมล็ด น้ำมันดอกทานตะวันมีกรดไขมันไม่อิ่มตัวสูงสามารถนำไปใช้ในการฟอกหนังและประกอบอาหาร
ทานตะวันเป็นพืชที่มีบทบาทมากในการฟื้นฟูดิน ตัวอย่างเช่น ทานตะวันสะสมตะกั่วได้ 0.86 mg/kg เมื่อเลี้ยงแบบไฮโดรโพนิกส์ และส่งเสริมการย่อยสลายคาร์โบฟูรานได้ 46.71 mg/kg

การบ้าน - แบบฝึกหัด 2 ข้อ หน้า 61

ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1. ข้อควรระวังในการสืบค้นข้อมูลเครือข่ายจากอินเตอร์เน็ต

เนื่องจากอินเตอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลที่มีข้อมูลมากมาย หากรู้จักเลือกใช้จะได้ประโยชน์มาก
เช่น ใช้ในการทำรายงาน  ใช้ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม ใช้หาข้อมูลในงานวิจัย หรือใช้หาข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพ แต่ข้อควรระวังคือ ข้อมูลบางอย่างที่หาได้จากอินเตอร์เน็ตอาจเป็นข้อมูลที่เชื่อถือไม่ได้ เพราะผู้จัดทำข้อมูลนั้นไม่มีความรู้จริง ดังนั้น ก่อนที่จะนำข้อมูลจากอินเตอร์เน็ตมาใช้ประโยชน์ จะต้องตรวจสอบให้แน่ชัดก่อนว่า ที่มาของข้อมูลนั้นเป็นแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือหรือไม่ ผู้จัดทำข้อมูลเป็นใครและมีคุณวุฒิอย่างไร หากไม่แน่ใจต้องศึกษาเปรียบเทียบข้อมูลหลายๆแห่ง                                    
แหล่งข้อมูลที่ถือว่ามีความน่าเชื่อถือ ได้แก่ แหล่งข้อมูลที่เป็นของทางราชการหรือของสถาบันการศึกษาชั้นสูง  เช่นมหาวิทยาลัย และข้อมูลของบริษัทที่มีชื่อเสียงด้านใด ก็น่าเชื่อถือสำหรับข้อมูลนั้น  ท้ายที่สุดผู้ใช้ข้อมูลจะต้องใช้ดุลพินิจของตนเองในการตัดสินใจเลือกใช้ข้อมูล

2.รูปแบบการเผยแพร่สารสนเทศผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต 2 รูปแบบ

1. การจัดทำเว็บเพ็จ (web page) ฝากไว้ในเว็บไซต์(web site) วิธีนี้ผู้ที่ทราบ URL ของเว็บเพ็จนั้นจะสามารถเข้าอ่านเอกสารที่เผยแพร่ได้โดยตรง หรือหากไม่ทราบ URL แต่สามารถระบุคำสำคัญที่มีอยู่ในเว็บเพ็จนั้น ก็อาจค้นหาผ่านโปรแกรมเรียกค้นข้อมูลได้ จึงเป็นวิธีที่สามารถคาดหวังผลได้มากที่สุด

2. กระดานข้อความ (message board) เป็นแหล่งแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ผู้ต้องการเผยแพร่ข้อมูลจะพิมพ์ข้อความไปฝากไว้ในกระดานข้อความ โดยอาจถามเป็นคำถามหรือแสดงความคิดเห็นก็ได้   ผู้ที่มาอ่านพบอาจตอบคำถามหรือแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมก็ได้

การบ้าน - คุณธรรมจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต

คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้งานอินเตอร์เน็ต
        ในสังคมอินเทอร์เน็ตนั้น มีทั้งคนดีและคนไม่ดีเช่นเดียวกับสังคมทั่วไป ผู้ใช้ที่ไม่ระมัดระวังจึงอาจถูกล่อลวงไปในทางที่ผิดหรือก่อให้เกิดอันตรายได้ ฉะนั้น วิธีหนึ่งที่จะป้องกันเยาวชนไทยจากปัญหาเหล่านี้ก็คือ การให้เยาวชนรู้จักกับศิลปป้องกันตัวในอินเทอร์เน็ต
ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตควรจะรู้และยึดถือปฏิบัติ ดังนี้
        1. ไม่บอกข้อมูลส่วนตัว เช่น ที่อยู่ เบอร์โทรศัพท์ ชื่อ โรงเรียนของตนให้แก่บุคคลอื่นที่รู้จักกันทางอินเทอร์เน็ต โดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ปกครองก่อน
        2. หากพบข้อความหรือรูปภาพใดๆ บนอินเทอร์เน็ตที่มีลักษณะหยาบคายหรือไม่เหมาะสม ควรแจ้งให้ผู้ปกครองทราบทันที
        3. ไม่ควรไปพบบุคคลใดก็ตามที่รู้จักกันทางอินเทอร์เน็ตโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ปกครองก่อน และหากผู้ปกครองอนุญาต ก็ควรไปพร้อมกับผู้ปกครอง โดยควรไปพบกันในที่สาธารณะ
        4. ไม่ส่งรูปหรือสิ่งใดๆ ให้บุคคลที่รู้จักทางอินเทอร์เน็ต โดยมิได้รับอนุญาตจากผู้ปกครองก่อน
        5. ไม่ตอบคำถามหรือต่อความกับผู้ที่สื่อข้อความหยาบคาย และต้องแจ้งให้ผู้ปกครองทราบทันที
        6. ควรเคารพต่อข้อต่อลงในการใช้อินเทอร์เน็ตที่ให้ไว้กับผู้ปกครอง เช่น กำหนดระยะเวลาในการใช้อินเทอร์เน็ต เว็บไซต์ที่ผู้ปกครองอนุญาตให้เข้าได้

แนะนำตัว

ชื่อ ด.ญ.พิชญ์สิณี  สอนสี ชั้น ม.2/1 เลขที่ 18  โรงเรียนตากพิทยาคม  ส่งคุณครูพุธชาติ   มั่นเมือง